6月17日，由福建省教育科学规划办主办、福鼎市教师进修学校承办的教育部规划课题《供给侧改革视野下县域教研转型的研究》结题鉴定暨成果公开报告会顺利举办。

上 午 场

幼儿园、小学、中学组教研观摩会

Part 1

幼儿园组现场观摩会

幼儿园组现场观摩会在福鼎市点头中心幼儿园多媒体室隆重召开。出席本次结题报告会的专家、领导有：福建省教科所基础教育研究室主任郭少榕、翔安实验幼儿园园长林琳，同安实验幼儿园园长颜毅真园长，同安四季幼儿园园长洪认市，福鼎市教师进修校党支部书记喻足德。

观摩会由点头中心幼儿园园长张晓永主持。

活动开始，由翔安实验幼儿园园长林琳带来一节有趣的示范课《大班音乐游戏——蒙眼的护理》。

接着，由同安实验幼儿园园长颜毅真带来讲座《构建幼儿园根植课程，助推教师专业化发展》。

随后，同安四季幼儿园园长洪认市带来题为《品自然之美，育四季禾苗“研”途花开——二十四节气融入幼儿园课程的行为研究》的专题讲座。

最后，由郭少榕主任做相应的点评。

Part 2

小学组“对话式教研”现场观摩会

小学组现场观摩会在实验小学六楼聚贤厅召开。出席本次观摩会的专家有：福建省教育科学规划办主任、福建省教科所所长吴洪明，福建教育学院基础教育质量评价研究所所长肖巧玲，宁德市教师进修学院书记缪剑峰，福鼎市教师进修学校校长陈起和、福鼎市教师进修学校黄金星主任。

本次活动由福鼎市教师进修学校王小丽老师主持。  

首先，由福鼎市实验小学纪素芳老师展示了课外阅读指导课《一颗超级顽固的牙齿》。本节课采用预测、设疑、对比、体验、想象等阅读策略，赋予绘本画面深刻的内涵，无痕渗透绘本学习的方法，课堂趣法相融。

课例展示后，对话式教研活动热烈有效地开展。纪老师从设计理念、课堂生成、教学问题等方面做了课堂教学教后反思。

接着，三组观课团队合计十多位观课教师针对这节课例分组开展对话式研讨。 

观课教师进行对话式研讨

黄金星点评

最后，缪剑峰书记、肖巧玲所长、福建省教科所所长吴明洪三位专家作了高度深刻精要的点评，加深了与会教师对教科研、教师专业发展的认识。

缪剑峰点评

吴明洪点评

肖巧玲点评

Part 3

中学组“云教研”现场观摩会

 中学组现场观摩会在进修校学术报告厅举行。出席本次观摩会的专家有：温州大学基础教育发展中心张作仁教授、福州三中黄炳峰老师以及福建省特级教师吕必强。

观摩会由福鼎市教育科学规划办副主任郑宣福主持。

首先由进修校中研室许可雄主任基于项目化学习而实施的《高中数学必修二 9.3统计案例：高中生的视力情况调查分析——以福鼎一中高中学生为例》教学展示。 

随后，福鼎一中、福鼎六中、福鼎四中开展线上线下混合式教研。

接着，福州三中黄炳锋老师以视频连线的方式对本节课进行点评、指导。

最后，张作仁和吕必强三位专家对上午的教学教研观摩活动进行点评。

下 午 场

课题结题报告与评鉴会

Part 1

课题结题报告会

下午，课题结题报告会在进修校学术报告厅举行，报告会由进修校党支部书记喻足德主持。

首先，进修校播放课题研究工作专题片，向与会人员介绍了进修校在此项课题开展期间所做的工作及取得的成绩。

接着，进修校校长陈起和致欢迎辞。陈校长向各位参会专家和教师表示欢迎，并感谢各基地校对课题研究工作的开展给予全力支持与配合。最后陈校长对专家组的指导表示衷心的感谢！

福鼎市市委常委、统战部部长兰承忠致辞。兰部长肯定了福鼎教育的成绩，并预祝我市教育今后能实现跨越式、理念式发展。

进修校书记喻足德从问题提出、研究构想、实践历程、研究结论以及未来思考等五个方面做了题为《供给侧改革视野下县域教研转型的福鼎行动》的结题报告，系统梳理了课题的工作开展思路及取得的成果。

课题核心成员郑宣福做了题为《链接赋能，转型发展——县域教研转型中教研员的应然追求》的课题实践成果汇报。

实验校前岐中心小学校长徐象党做《构建联动机制促教研方式转型》的课题实践成果汇报。

这两个课题实践成果汇报阐明了县域教研转型视角下，学校、教师、教研员应当如何进行自我赋能，推动共享型教研机制的建设，实现互相赋能，从而构建起具有福鼎特色的教研话语体系。

Part 2

课题结题评鉴会

课题结题评鉴会由福建省教科所基础教育研究室主任郭少榕主持。

课题评鉴专家组对课题进行评价与指导，几位专家对课题的研究给予了高度的评价，他们一致认为此项课题研究选题具有前瞻性、研究的理论与实践价值较强、研究参与主体多样、研究过程高效、研究成果丰富，课题完成效果优秀。同时，评价专家也对课题结题工作的完善提出了相应的建议。

结题评鉴会上温州大学张作仁教授从优化教研要素、提炼福鼎教研文化理念、以福鼎特色的教研文化引领教研转型等三个方面对课题结题工作的完善提出了针对性的建议。

福建教育学院基础教育质量评价研究所所长肖巧玲从构建促进教师可持续参与教研的保障机制、完善研究报告的撰写这两方面提出了建议。

福建省教育科学规划办主任、福建省教科所所长吴明洪建议课题研究应当把握四个转化方向，即理论转化、机制转化、决策转化、舆论转化；强调研究报告的撰写要处理好总课题与子课题的关系，要突出总课题，挑选子课题中与总课题相符的内容，从而使研究更具深度。

最后，郭少榕对课题结题评鉴工作进行总结，她肯定了课题组的努力，并预祝福鼎教育实现优质、高效、特色发展。

本次结题鉴定暨成果公开报告会深化了福鼎市教育工作者对打造具有福鼎品牌与符号的特色教研文化的思考，有助于激励福鼎市教研转型实践工作的深入推进。

图  文 | 教育部规划课题组

排  版 | 陈莉莉

审  核 | 汪路艳